Datasets:

umutarpayy

/

finetuning_demo

like 0

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>16. Asagidakilerden hangisi bitkilerdeki kul- suyun lanim alanlarindan biri degildir? A) Terleme yoluyla önlenmesi asiri isinmanin B) Böbreklerde süzülen metabolik atiklarin dis or- tama verilmesi C) Inorganik organik maddelerin ihtiyaç duyu- ve lan yerlere tasinmasi D) Fotosentez tepkimelerinde besin sentezi için gerekli olan hidrojen elektronun saglanmasi ve E) Topraktaki maddelerin çözünerek kökler araci- ligiyla alinmasi<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, prsotein, vitamin, su ve minerallerin saglikli beslenme ile iliskisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>Bir hücreli canlilarda beslenme, solunum, bosaltim, uyarti- lara tepki üreme gibi faaliyetlerin tamami bir hücre tara- ve findan yerine getirilir. Çok hücreli canlilar ise tüm bu olaylari özellesmis hücreleri arasindaki isbirligi ile basarir. Çok hücreli bir canlida hiç bir hücre tek basina hayatta kalamaz. Yani çok hücreli canli tek hücreli canlilarin rastgele bir toplanmis hali degildir. araya Tam aksine çok hücreli bir canli belirli bir düzen içinde bir gelmis, çesitli görevler için farklilasmis hücrelerden araya olusur. Canli organizmalarda ortak olarak gözlenen yukarida özellikleri verilen özellik asagidakilerden hangisidir? Organizasyon B) Etki-tepki D) Adaptasyon E) Büyüme gelisme ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.1.1. Canlilarin ortak özelliklserini irdelyebilirlerer.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>4. Canli organizmalarda mineral maddeler; l. Enzimler II. Kaslar Disin mine tabakasi IV. Klorofil molekülü V. Hemoglobin molekülü gibi moleküllerden hangilerinin katilir? yapisina il III V B) C) III, iv V ve ve D) I, II III E) II III, iv V ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlilarin yapisini olusturan organik ve inorganik bilesikleri açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>24. Asagidaki sekilde karbonhidrat metabolizmasi ve- rilmistir. C02+ 1+20 Glikoz Nisasta @ 0 6116 Glikojen Buna göre numaralanmis reaksiyonlardan han- gileri hidroliz örnegidir?<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonlarhidrat, protein, vitamin, su ve minerdeedallerin saglikli beslenme ile iliskisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>3. a a o o o b c d x z Yukaridaki X, Y Z nötral yaglariyla ilgili, ve X, Y Z'nin yapisinda sayida ester bagi ve ayni bulunur. II. X, Y Z'nin yapisinda ortak yag asitleri bulu- ve nur. III. X, Y Z'nin sentezi sirasinda toplam bes çesit ve yag asidi kullanilmistir. açiklamalarindan hangileri dogrudur? (a, çesitidir.) b, d birer yag asiti c, ve e A) B) C) Yalniz I Yalniz II i II ve D) E) i III i, il III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamerhabamin, su ve minerallerin saglikli beslenme ile iliskisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>8. Asagida verilenleden hangisi biyolojinin günlük hayat- sagladigi ta karsilasilan sorunlarin çözümüne katkilara örnek gösterilemez? Petrol kirliliginin temizlenmesi B) Yok olma tehlikesi olan türlerin korunmasi Insülin C) hormonu üretilmesi D) Patojen bakterilerin antibiyotiklere dirençli hale gelmesi E) Asi üretimi 9. Kalitsal madde içerme Özellesmis II. hücrelerden olusma<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.1.1. Canlilarin ortak özelliklerini irdeler.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>6. Sükroz (çay sekeri) (arpa sekeri) Maltoz (süt sekeri) Laktoz Yukaridaki disakkarit çesitlerinde; I. hücrede dehidrasyon tepkimeleri ile olusma, II. glikozit bagi bulundurma, III. tek çesit monosakkarit içerme özelliklerinden hangileri ortaktir? A) B) C) Yalniz I Yalniz II Yalniz III E) i, II III ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin saglikli beslenme ile kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>10. Zeynep, biyoloji kitabini incelerken bakteri ve top- rak solucanina ait asagidaki görsellerle karsilas- mistir. Bakteri Toprak Solucani Bu canlilar hakkinda herhangi bir bilgi sahibi olmayan Zeynep, görsellere bakarak bu canli- larda asagidaki özelliklerden hangisinin ortak olarak gözlenmeyecegini kesin olarak belirtir? A) B) Homeostazi Beslenme C) D) Bölünerek üreme Bosaltim E) Anabolizma<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.1.1. Canlilarin ortak özelliklerini irdeler.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>16. Fosfolipit nötral yaglarda asagidaki özellik- ve lerden hangisi ortaktir? A) Tüm kisimlariyla suda çözünme B) Ester bagi bulundurma C) Üç yag asidi içerme D) Fosfat molekülü içerme E) Yedek besin deposu olma<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin saglikli beslenme ile iliskisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>17. Bir etkinlikte ögrencilerden canlilarin ortak özellikle- (D)-Yanlis (Y)” riyle ilgili asagidaki yargilari "Dogru olarak degerlendirmeleri istenmistir. Etkinlige kati- lan Kerem, asagidaki degerlendirmeleri yapmistir. Tüm canlilar, eseyli üreyerek neslini devam et- (D) tirir. II. Tüm canlilar, bosaltim yaparak homeostatik (D) dengenin devamliligini saglar. III. Tüm canlilar, inorganik maddeleri kullanarak (Y) organik besin sentezi yapar. IV. Tüm canlilar, iç dis çevreden gelen uyarilara ve (D) tepki verir. Buna göre, Kerem'in yaptigi degerIendirmeler- den hangileri dogrudur? B) C) II III III iv ve ve D) II, III iv III IV ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.1.1. Canlilarin ortak özelliklerini irdeler.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>5. Asagida verilenlerden hangisi yaglarla ilgili dogru bir ifade degildir? Hücre yapisinda alir. yer B) Hormon katilir. yapisina Deri altinda depo edilip vücut korur. isisini D) Enzim katilir. yapisina Iç E) organlari korur.<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin saglikli beslenme ile iliskisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>11. Solunumda parçalandiginda fazla miktarda enerji ver- mesi II. Diger organik bilesiklerden hafif olmasi III. Solunumda fazla miktarda metabolik olusturmasi su Yaglarla ilgili yukarida verilen özelliklerden hangileri kuslarin yag depo etmelerinin sebepleri içinde alir? yer A) Yalniz I B) Yalniz III C) I II ve D) i III E) i, II III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin saglikli beslenme ile iliskisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>33. Canlilarin yapisinda bulunan bazi protein çe- sitleri görevleri ile ilgili, ve I. Aktin Kas kasilmasi a. —b II. Hemoglobin b. Saçi tirnak gelisimi —P III. Antikor Vücut —hc. savunmasi IV. Keratin d. Solunum gazlarinin tasinmasi —h eslestirmelerin tümünün dogru olabilmesi için hangi görevlerin yeri degistirilmelidir? A) B) C) b b a ve a ve c ve c D) E) b d d ve c ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin saglikli beslenme ile iliskisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>2. Enzimler ile ilgili olarak, I. Aktivasyon enerjisini düsürür. II. Tepkimeyi baslatir. III. Tepkimeyi hizlandirir. yargilarinin dogruysa "D" yanlissa "Y" olarak degerIendirilmesi asagidakilerin hangisinde verilmistir? D B) D c) D D) D E)<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su minerallerin saglikli beslenme ile iliskisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>2. Canli katilan temel besinler üç farkli görevi yerine yapisina getirir. l. Düzenleyici olma II. Yapiya katilma III. Enerji verici olma IV. Depo edilme Insanda bu görevlerden karbonhidrat,yag proteinle- ve ait olanlar hangisinde dogru verilmistir? re Karbonhidrat Yag Protein III iv i III iv il III iv ve ve ve B) II III iv II III iv i, II III ve ve ve i II, III II III iv i, II iv ve ve D) il III iv II, III iv il III iv ve ve ve E) II III ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlilarin yapisini olusturan ve inorganik bilesikleri açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>2. Asagida bir holoenzimin verilmistir. semasi x Holoenzim X molekülünün organik yapili, Y molekülünün inorganik yapili oldugu bilindigine göre, I. X molekülü, ribozom organelinde DNA kontro- lünde sentezlenir. II. Y molekülü, hücreye disaridan hazir olarak alinmistir. III. X molekülü, substratini seçerken Y molekülü tepkimeyi gerçeklestirir. hangileri dogrudur? yargilarindan A) B) C) Yalniz I Yalniz II Yalniz III E) i, II III ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlilarin olusturan organik ve inorganik bilesikleri açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>13. Asagida bazi maddelerin PH degerleri verilmistir. PH Degeri Madde Sirke 3 Saf 7 su Limon 2 Çamasir 12 suyu Buna göre, I. Saf asit da baz özelligi göstermedigin- su, ya den tampon çözeltidir. II. Sirke, suyla karistirildiginda H+ derisi- ortamin mi yükselir. III. Çamasir OH - derisimi, sirkeninkinden suyunun fazladir. IV. Limon, sirkeye göre daha kuvvetli asittir. yorumlarindan hangileri yapilabilir? B) C) III iv i, II III ve ve D) II, III iv III IV ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlilarin yapisini olusturan organik ve inorganik bilesikleri açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>3. Sekildeki gibi hazirlanmis tüplere esit miktarda et proteini sindiren pepsin enzimi konulmustur. ve Kusbasi et Kiyilmis et Pepsin Pepsin 36,5 oc 36,5 oc Tüplerdeki tepkime hizlarinin II I seklinde ol- masina; I. substrat yüzeyi, II. enzim miktari, III. substrat miktari özelliklerinden hangileri neden olmustur? A) B) C) Yalniz I Yalniz II Yalniz III D) E) i II II III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitaminlerssss, su ve minerallerin saglikli beslenme ile iliskisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>Ögret- 5. Asagidaki tepkimeyi tahtaya Güzin yazan "Bu tepkimede rol alan K, L, M N ile göste- men, ve rilen yapilar tepkimeyle ilgili bildiklerinizi olarak ve söyleyiniz." demistir. O O K L Ögrencilerden, Kaan: K ile gösterilen molekül substrattir. Defne: M, enzim substrat kompleksidir. Mete: Bu tepkime tersinirdir. Koray: K ile L arasinda anahtar-kilit iliskisi vardir. Tülay: N hem substrat hem de üründür. açiklamasini yapmistir. Ögrencilerden hangilerinin ifadeleri yanlistir? A) B) Yalniz Kaan Yalniz Defne C) D) Yalniz Koray Defne Mete ve E) Kaan Tülay ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin saglikli beslenme ile iliskisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>7. 200 glikoz II. 100 maltoz III. 200 glikozdan olusan glikojen Yukarida verilen moleküller hangi seçenekte agirligi bakimindan çoktan dogru siralanmistir? aza -II- III B) il- i- II C) III- II -i E) i- III il -<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, , vitamin, su ve minerallerin saglikli beslenme ile iliskisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>Inorganik 2. Polimerler Monomerler maddeler Bir hücrede gerçeklesebilen bazi metabolik reaksiyonlar yu- karida verilmistir. Bu tepkimelerle ilgili; I. K L reaksiyonlaridir her iki reaksiyon- olaylari yikim ve ve da da harcanir. su II. K, L, M N olaylarinin tamami bitkilerde gerçeklesir. ve Insanda III. sadece N olayi gerçeklesmez. yargilarindan hangileri dogrudur? Yalniz I B) I II C) I III ve ve D) II III E) i, II III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin saglikli beslenme ile iliskisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>9. Yag asidi çesitlerinden olan palmitikasit doymus, linoleikasit doymamis yag asididir. Ceyhan yukaridaki bilgiyi verdikten beraber sonra ders çalistigi arkadasi Ceyhun'a, 'Bu iki yag asidi için; I. karbon atomlari arasinda çift bag bulundurma, II. oda sicakliginda olan bitkisel yaglarin sivi ya- katilma, pisina III. doymus nötral yaglarin sentezinde kullanilma, IV. hidroliz edilmeden hücre zarindan geçebilme özelliklerinden hangileri ortaktir?” yöneltmistir. sorusunu asagidakilerden Buna göre, Ceyhun hangisini söylerse Ceyhan'in dogru cevapla- sorusunu olur? mis A) B) C) Yalniz IV I II II III ve ve D) E) III iv i, III iv ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin saglikli beslenme ile iliskisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>13. Vitamin tabletlerinin koyu renkli siselerde satilmasinin sebebi nedir? Vitaminlerin oksijenle bozulmasini önlemek B) Vitaminlerin isiktan görmesini engellemek zarar Vitaminlerin metalle temasini engellemek soguk D) Vitaminleri ortam saglayarak muhafaza etmek E) Vitaminleri kapali ortamda tutarak vitamin degerlerini artirmak<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin saglikli beslenme ile iliskisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>9. Bir DNA molekülünde; DNA'nin tek zincirindeki nükleotitleri birbirine o baglayan, DNA'nin karsilikli zincirlerini baglayan, • azotlu baz ile deoksiriboz sekerini baglayan o baglarin adlari asagidakilerin hangisinde sira- siyla dogru verilmistir? A) Fosfodiester Glikozit Zayif hidrojen - - B) Zayif hidrojen Fosfodiester Glikozit - - C) Glikozit Zayif hidrojen Fosfodiester - - D) Fosfodiester Zayif hidrojen Glikozit - - E) Zayif hidrojen Glikozit Fosfodiester - -<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin saglikli beslenme ile iliskisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>5. Karbonhidrat monomerlerinin sahip oldugu; I. Yapiya katilma II. Hücre zarindan geçme III. Enerji sentezinde kullanilma Üreticiler IV. tarafindan üretilme özelliklerinden hangileri mineraller için de ortaktir? A) B) il III c) i, il iv ve ve D) i, III iv E) 1 III iv ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin saglikli beslenme ile iliskisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>7. DNA RNA'nin özelliklerini çalisan Hasan, ve asa- gidaki tabloyu hazirlamistir. iki Kendini Zincirden Pentoz Içerme Esleme Olusma DNA RNA X vi Özellige sahip olma "v/ "5 özellige sahip olmama "X” ile gösterildigine göre, bilgilerin tamaminin dogru olmasi için asagidaki düzeltmelerden hangisi yapilmalidir? A) I IV olmali —hX, —F B) II x, VI — 6/ olmali C) III olmali X D) V olmali — x E) Ive II olmali X<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin saglikli beslenme ile iliskisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>8. Sitoplazmasinda yukaridaki organeli bulundu- hücrelerin tamaminda; ran I. ig iplikleri olusturma, II. protein sentezleme, III. inorganik maddeden organik madde sentezle- me olaylarindan hangileri gerçeklesir? A) B) C) Yalniz I Yalniz II Yalniz III E) II III ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.2.1.2. Hücresel ve görevlerini açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>4. Ökaryot bir hücrede görülen asagidaki hücre- sel yapilarin hangisinde nükleik aside rastlan- maz? A) B) Mitokondri Ribozom C) D) Lizozom Kloroplast E) Çekirdekçik<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.2.1.2. Hücresel yapilari ve görevlerini açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>11. Asagida bilesik bir enzimin kisimlari sematik ola- rak gösterilmistir. Yardimci kisim Aktif bölge Apoenzim Buna göre; I. peptit bagi içerme, II. organik yapili olma, III. substrati belirleme özelliklerinden hangileri apoenzim yardimci ve kisim için hiçbir durumda ortak degildir? A) B) C) Yalniz I Yalniz II Yalniz III D) E) i III i, II III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin saglikli beslenme ile iliskisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>7. 5 mL 5 mL 5 mL H202 1-4202 Bütün karaciger Parça karaciger Ezilmis karaciger Esit miktarda hidrojen peroksit içeren deney tüplerinden bi- rincisine 20 bütün, ikincisine 20 parçalanmis 20 gram gr ve ezilmis karaciger konuluyor. gr Oksijen çikisi hizi III II I seklinde siralanmistir. Bu deneyin sonuçlarini, l. Substrat yüzeyinin artmasi enzim çalisma hizini artirir. II. Enzim enzim hizini miktarinin artmasi çalisma artirir. Inhibitör III. miktarinin artmasi enzim çalisma hizini azaltir. IV. Enzimler substratlarina özeldir, baska substratla reaksi- girmezler. yona ifadelerden hangileriyle açiklayabiliriz? A) Yalniz I B) Yalniz II C) I II ve D) i, II IV E) II II ive IV ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlilarin yapisini olusturan organik ve inorganik bilesikleri açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>3. C) sekli yukarida verilen organel; glikolipit glikoprotein üretimi, ve II. lizozom organeli olusumuy bitki hücrelerinde selüloz liflerinin düzenlenme- sini saglama, IV. salgi üretimi paketleme ve islevlerinden hangilerini gerçeklestirir? B) C) II III III iv ve ve D) E) i, II iv i, II, III iv ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.2.1.2. Hücresel yapilari ve görevlerini açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>5. I. Ribozom II. Kromozom III. RNA Yukarida verilen hücresel yapilardan hangileri nükleoprotein yapilidir? A) B) C) Yalniz I Yalniz II Yalniz III E) i, II III ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.2.1.2. Hücresel yapilari ve görevlerini açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>16. Aktif tasima olayinda görev enzimler yapan asagidaki hücresel yapilarin hangisinde bulu- A) B) Sitoplazma Hücre zari C) D) Hücre duvari Çekirdek E) Mitokondri<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.2.1.3. Hücre zarindan madde geçisine iliskin kontrollü bir deney yapar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>22. Berk, vitaminlerle ilgili asagidaki yargilari "Dogru (D)-Yanlis (Y)” olarak degerlendirmistir. Buna göre, Berk'in yaptigi asagidaki degerIen- dirmelerden hangisi yanlistir? A) (D) Monomer yapili organik bilesiklerdir. B) (D) Enzim koenzim olarak katilabilir. yapisina C) (Y) Hidroliz edilmeden hücre zarindan geçebilir. D) ihtiyaç durumunda enerji elde etmek için kulla- (Y) nilabilir. E) Eksiklikleri, metabolik bozukluklara neden ola- (D) bilir.<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin saglikli beslenme ile iliskisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>23. Miraç, beraber ders çalistigi arkadaslarindan B ve K vitaminleri için ortak olan birer özellik söyleme- lerini istemistir. Buna göre, arkadaslarinin söyledigi asagidaki özelliklerden hangisini Miraç'in kabul etmesi gerekir? A) Yagda çözünme B) Suda çözünme C) Karacigerde depolanma D) Bagirsaktaki bakterilerce sentezlenebilme E) Vücuda provitamin hâlinde alinma<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin saglikli beslenme ile iliskisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>25. Canlilarin temel bilesenlerinden olan mineral- ler ile ilgili; I. inorganik yapida olma, II. düzenleyici rol oynama, III. dogada hazir hâlde bulunma özelliklerinden hangileri vitaminler için de ge- çerlidir? A) B) C) Yalniz I Yalniz II I II ve D) E) i III i, II III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, , su ve minerallerin saglikli beslenme ile iliskisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>23. X molekülünün aktif ile hücre zarindan tasima ge- çisi asagidaki sekilde gösterilmistir. X molekülü AT Buna göre, X molekülü ile ilgili, I. Polimer yapidadir. II. Kesinlikle inorganik yapida olamaz. III. Hücre içine alinmaktadir. yargilarindan hangileri dogru degildir? A) B) Yalniz I Yalniz III D) E) i III II III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.2.1.3. Hücre zarindan madde geçisine iliskin kontrollü bir deney yapar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>29. %15'lik glikoz çözeltisi Bagirsak balon %30'Iuk glikoz çözeltisi Cam kap Yukaridaki gibi hazirlanan deney düzeneginde bir süre bagirsak balondaki çözeltide, sonra Glikoz yogunlugu Su orani Zaman Zaman Emme kuvveti Turgor basinci Zaman Zaman grafiklerindeki degisimlerden hangileri gözle- nebilir? A) B) C) I II II III III iv ve ve ve D) i, II III E) i, II, III iv ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.2.1.3. Hücre zarindan madde geçisine iliskin kontrollü bir deney yapar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>5. OB: Ozmotik Basinç basinç TB: Turgor OB basinci EK EK EK TB t t t Zaman 2 3 Ögretmenin yukaridaki afisle ilgili olarak sordugu "Ozmotik basinci turgor basinci grafikteki gibi ve degisen hücre ile ilgili neler söyleyebilirsiniz?" so- rusuna, Yasin: to anindan ti dogru hücrenin ozmotik anina basinci azalmaktadir. Kadir: Ozmotik basinç ile basinci dogru turgor orantilidir. Buse: Hücrenin t anindaki ti anindakin- su orani, den fazladir. cevabini verir. Buna göre, ögretmen hangi ögrencilerin ce- vaplarini onaylayacaktir? A) B) Yalniz Yasin Yalniz Kadir C) D) Yalniz Buse Yasin Buse ve E) Kadir Buse ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.2.1.3. Hücre zarindan madde iliskin kontrollü bir deney yapar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>9. Asagidaki tabloda bazi hücresel yapilar ile ilgili özellikler verilmistir. ("+3' özelligin görüldügünü, "- özelligin görülmedi- gini ifade eder.) NÜkleIk Zarli Olma Üretme Bulundurma Ribozom 1 Mitokondri 2 3 Sentrozom 4 5 Numaralandirilmis kisimlar ile ilgili asagidaki eslestirmelerden hangisi yanlistir?<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.2.1.3. Hücre zarindan madde geçisine iliskin kontrollü bir deney yapar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>7. Bir bitkiden alinan özdes üç doku, farkli çö- parça Üç zelti ortamlarina konularak bekletilmistir. bitki agirliklari belli araliklarla ölçülmüs parçasinin ve asagida belirtilen grafikler elde edilmistir. Bitki Bitki parçasinin parçasinin agirligi agirligi Zaman Zaman X ortami Y ortami Bitki parçasinin agirligi Zaman Z ortami Bu grafiklere göre; X, Y Z ortamlarinin mad- ve de yogunluklarinin çoktan dogru siralanisi aza asagidakilerin hangisinde verilmistir? 8.<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.2.1.3. Hücre zarindan madde geçisine iliskin kontrollü bir deney yapar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>Asagida bazi uygulamalar verilmistir. Bu uygulamalarin içinde biyolojiden yararlananlarin yanindaki kutulara isareti + koyunuz. 1 Bir göldeki kirliliginin giderilmesinde bakterilerin kullanilmasi su 2 Kadavra yetersizligi nedeniyle elde edilemeyen bazi organlarin kök hücre yöntemi ile olusturulmasi 3 Petrol ürünlerinin kullanilarak plastik vb. maddelerin üretilmesi 4 Nesli tükenmekte olan hayvan bitki türlerinin korumaya alinmasi ve 5 Bir bölgeye özgü canli türlerinin korumaya alinmasi 6 Fotosentez ile elde edilen çesitli ürünlerin farkli alanlarda kullaniminin saglanmasi MODÜL 9. SINIF<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.1.1. Canlilarin ortak özelliklerini irdeler.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>5. Prokaryot hücrelerle ilgili, I. Hücre zarlari tek katli fosfolipit tabakasindan olusur. II. DNA molekülleri çift zincirli olup halkasaldir. III. Sahip olduklari tek organel ribozomdur. yargilarindan hangileri dogrudur? A) B) C) Yalniz I Yalniz II I II ve D) E) i III II III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.2.1.2. Hücresel yapilari ve görevlerini açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>5. Tüm canlilar tarafindan gerçeklestirilen temel canli- lik faaliyetlerinden olan bosaltimin gerçeklestirilme- si ile; metabolizma sirasinda olusan artik maddelerin hüc- vermesinin engellenmesi, reye zarar bir iç (homoestazi) olusturulmasi, II. kararli ortamin III. metabolizma için gerekli olan besinlerin temin edil- mesi durumlarindan hangilerinin saglanmasi amaçlanmak- A) Yalniz I B) Yalniz II D) III E) III i II ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.1.1. Canlilarin ortak özelliklerini irdeler.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>33. Hücre hücre çeperi için, zari ve Canli seçici geçirgendir. ve (Û Yapisinda karbonhidratbulunur. Tüm canli hücrelerde bulunur. Esnektir. özelliklerinden hangileri ortaktir? A) B) C) Yalniz II I II II III ve ve D) E) III iv i, II iv ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.2.1.2. Hücresel yapilari ve görevlerini açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>10. i. Aktif hareket II. Protein sentezi III. Kimyasal sindirim IV. Difüzyon Yukarida verilen olaylardan hangileri gerçeklesirken ATP miktari azalir? I II B) i III C) i, II III ve ve ve D) II III iv E) II III iv ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlilarin yapisini olusturan organik ve inorganik bilesikleri açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>9. Canlilarin ortak özelliklerinden olan büyüme ve ge- lismeyle ilgili olarak, Bir hücreli canlilarda büyüme hücre hacminin artma- siyla gerçeklesirken, çok hücrelilerde hem hücre hac- minin artmasi hem de hücre sayisinin artmasiyla ger- çeklesir. Canli vücudunun görevleri yapmak II. bazi için olgun- lasmasina gelisme denir. III. Çok hücreli canlilarin tamaminda büyüme gelis- ve olaylari canli ölünceye kadar devam eder. me ifadelerinden hangileri dogrudur? A) Yalniz I C) i III ve D) III E) II II i, III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.1.1. Canlilarin ortak özelliklerini irdeler.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>8. Bugday Su Yosunu Yukaridaki canlilar için; I. kök gövde yapraklara sahip olma, ve II. inorganik maddelerden organik madde sentez- III. tohum olusturarak üreme özelliklerinden hangileri ortaktir? A) B) C) Yalniz I Yalniz II Yalniz III E) i III ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.3.2.3. Virüslerin genel özelliklerini açiklar<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>4. Su, biyolojik yapilarin olusturulmasi yasamsal fa- ve aliyetlerinin gerçeklestirilebilmesi için kullanilir. II. Su iyi bir çözücü oldugundan biyolojik sistemlerde- ki tepkimelerin çogu, hücre içindeki sulu çözeltiler- de gerçeklesir. III. Tüm organizmalarda çok bulunan bilesen sudur. en Canlilarda önemi ile ilgili yukaridaki ifadeler- suyun den hangileri dogrudur? A) Yalniz I B) Yalniz III D) II III E) i, II III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlilarin yapisini olusturan organik ve inorganik bilesikleri açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>25. Bitki hayvan hücrelerini ayirt etmek için; ve I. hücre sekilleri, II. organel çesitleri, III. depo karbonhidrat çesitleri özelliklerinden hangileri kullanilabilir? A) B) C) Yalniz I Yalniz II I II ve D) E) i III i, II III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.2.1.2. Hücresel yapilari ve görevlerini açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>11. i Nisastanin sindirimi II. Glikojen sentezi III. Protein sentezi IV. Yag sindirimi V. Laktoz sindirimi VI. Maltoz sindirimi Yukaridaki reaksiyonlardan hayvan hücresi bitki ve hücresinde gerçeklesenler, hangisinde dogru verilmis- Hayvan hücresi Bitki hücresi içinde içinde i II III III, V VI ve ve B) I II ve IV III, V ve VI C) II III iv i, III vi ve ve D) II III, iv V III, iv VI ve ve E) II III, IV veV i III, iv ve vi<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlilarin yapisini olusturan organik ve inorganik bilesikleri açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>21. Bitkiler Mantarlar x Bitkilerin mantarlarin özelliklerini göstermek ve için hazirlanan Venn semasinda X ile gösterilen asagidakilerden hangisi yazilamaz? yere A) Aktif hareket edememe B) Hücre duvari bulundurma C) Ökaryot olma D) Eseysiz üreyebilme E) Glikojen depo etme<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin saglikli beslenme ile iliskisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>31. Bitkisel hayvansal hücrelerinde; ve I. sentrozom, II. hücre duvari, III. lizozom, IV. ribozom organel da hücresel yapilarindan ortak olarak ya bulunabilenler 'II” sembolü ile gösterildiginde asagidaki sonuçlardan hangisi elde edilir? B) c) D) III E)<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.2.1.2. Hücresel yapilari ve açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>6. Asagidaki grafikte filogenetik siniflandirmada tür- den âleme dogru gidildikçe K L özelliklerinin de- ve gisimi gösterilmistir. Özellik Siniflandirma birimleri Tür Âlem Buna göre, K L özellikleri ile ilgili asagidaki ve eslestirmelerden hangisi yanlistir? A) K Canli çesitliligi —h B) K Kromozom sayisi —h C) K Canli —h sayisi D) L Protein benzerligi —k yapi E) L Ortak özellik —k<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.3.1.2. Canlilarin siniflandirilmasinda kullanilan kategorileri ve bu kategoriler arasindaki hiyerarsiyi örneklerle açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>7. PH degeri asagidaki ifadelerden Asit, baz ile ilgili ve hangisi A) Tüketilen besinlerin PH degerleri vücudumuzdaki iç dengenin korunmasi için önemlidir. B) Maddelerin asidik veya bazik olma durumunun tes- pitinde göstergelerden biri kullanilan en yaygin tur- nusol kâgididir. C) Ortamin PH degeri canlilarin gelisimini etkileyebil- mektedir. D) Vücut sivilarinin PH degerindeki degisimler çesitli saglik sorunlarina neden olabilmektedir. E) Çözeltilerin asitlik derecesi arttikça ölçülen PH dege- ri de artar.<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlilarin yapisini olusturabilirilenan organik ve inorganik bilesikleri açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>1. Biyoloji ögretmeni ögrencilerinden hay- omurgasiz vanlarin özellikleri ile ilgili bilgi kartlari hazirlama- larini istemistir. Bunun üzerine ögrenciler, Asli: Kikirdak da kemik yapili bir iç iskelet bu- ya lunmaz. Pinar: Vücudun sirt tarafinda sinir seridi bulunur. Merve: Bazilari dis iskelete sahip olabilir. Elif: Vücutlarinda düz kas bulunmaz. bilgi kartlarini hazirlamistir. Buna göre, ögretmen hangi ögrencilere bilgi kartlarini düzeltmeleri gerektigini söyler? A) B) C) Asli Pinar Merve D) Elif E) Pinar Elif ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.3.2.3. Virüslerin genel özelliklerini açiklar<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>4. Heterotrof canlilar fotosentez yapamaz. Hücrede üretilen ATP sadece hücrede kullanilir. Tüm canlilarda hücreler bileserek dokulari olustu- rur. Sil, kamçi yalanci ayaklar tek hücrelilerde hare- ve keti saglar. Canlilar yasadiklari canli ortamlara ve cansiz saglarlar. uyum verilen bilgilerden kaç tanesi dogrudur? Yukarida<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.1.1. Canlilarin ortak özelliklerini irdeler.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>12. Ceren, bilimsel siniflandirma sistemiyle ilgili asa- (D)-Yanlis (Y)” gidaki yargilari "Dogru olarak de- gerlendirmistir. yaptigi Buna göre, Ceren'in asagidaki deger- lendirmelerden hangisi yanlistir? A) Ayni türdeki canlilarin genel olarak kromozom (D) sayilari aynidir. B) Bir familya içinde çok sayida cins bulunabilir. (D) C) Ayni familyadaki canlilar, farkli takimlarda bu- (Y) lunabilir. D) Takimlari farkli olan canlilar, sinifta ayni yer (Y) alabilir. E) Farkli subelerde alan canlilar, âlemde yer ayni (D) alabilir. yer<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.3.1.1. Canlilarin çesitliliginin anlasilmasinda siniflandirmanin önemini açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>15. Siniflandirmayla ilgili, Homolog organlar sadece tür canli- ayni larda bulunur. C) Ayni tür bireylerintüm genleri aynidir. Ayni kromozom sahip tüm canlilar sayisina O türdedir. ayni C) Ayni türbireylerinbeslenme sekilleriaynidir. yargilarindan dogru olanlarin basindaki kutu- cuk pembe, yanlis olanlarin basindaki kutucuk gri renkle boyanirsa asagidaki sonuçlardan hangisi elde edilir? O o O O] o o O O O O O<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.3.1.1. Canlilarin çesitliliginin anlasilmasinda siniflandirmanin önemini açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>6. I. Tüm canlilarin ihtiyaç duydugu maddelerdir. II. Yapici olarak görev yaparlar. ve onarici III. Dehidrasyon sentezi ile olusurlar. Yukarida verilenlerden hangileri inorganik bilesik- ler için dogrudur? A) Yalniz I C) II III ve D) i III E) i, II III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.1.1. Canlilarin ortak özelliklerini irdeler.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>9. Asagidaki uygulamalarin hangisinin gerçeklesti- rilmesinde biyolojiden yararlanilmaz? A) Nüfus artisinin neden oldugu gida sikintisini azal- tabiimek için bitkilerin olumsuz kosullara karsi da- yanikliliginin artirilmasinda B) Gen teknolojisi ile kisa sürede hormon üretiminin gerçeklestirilmesinde C) Konutlarda yalitimi saglayan kimyasal madde isi üretiminde D) Bazi hayvanlarin büyüme hizini artirmak için hor- verilmesinde mon E) Bitki tohumlarinin tohum saklama depolarinda muhafaza edilmesinde<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.1.1. Canlilarin ortak özelliklerini .<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>Asagida karbonhidratlarla ilgili bazi tepkimeler verilmistir. Bu tepkimelerde bos birakilan yerlere gerekli kav- ramlari yaziniz. a) Glikoz Maltoz Su + + . b) Glikoz Früktoz Su + + c) Glikoz Galaktoz Su + +<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlilarin yapisini olusturan organik ve inorganik bilesikleri açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>31. V V V virüslerinin bagli birey ve zamana sayisi , 3 degisimleri asagidaki grafiklerde verilmistir. Virüs Virüs sayisi sayisi Virüs sayisi Zaman Zaman Zaman VI virüsü virüsü virüsü Grafiklere göre, I. VI virüsü konak hücre içindedir. II. V virüsü kristal olusturmustur. yapi 2 III. V virüsü konak canlinin bagisiklik sistemi ta- 3 rafindan etkisiz hâle getirilmektedir. yorumlarindan hangileri yapilabilir? A) B) C) Yalniz I Yalniz II Yalniz III D) E) i il i, II III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.3.2.3. Virüslerin genel özelliklerini açiklar<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>2. Asagidakilerden hangisi digerlerine göre daha çok canli çesidinde görülür? A) Ototrof beslenme B) Eseysiz üreme Oksijensiz C) solunum D) Uyarilara tepki gösterme E) Yer degistirme<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.1.1. Canlilarin ortak özelliklerini irdeler.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>6. Organik besinlerin taslarina ait olan; yapi I. Sindirilmeden hücre zarindan geçme, Inorganik II. özellikte olma, III. Enerji verici olarak kullanilma, IV. Sadece C, H O molekülleri bulundurma ve özelliklerinden hangileri amino asit, yag asiti ve mo- nosakkaritlerin de ortak özelliklerindendir? A) ive II B) i III C) II III ve ve D) i, III iv E) III iv II, ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlilarin yapisini olusturan organik ve inorganik bilesikleri açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>Balina, fok gibi deniz memelilerinin deri altinda yag dokunun kalin olmasi, bu canlilarda temel olarak asa- hangisini saglamaya gidakilerden yöneliktir? A) Isi yalitiminin saglanmasi B) Yagda çözünen vitaminlerin emilmesi C) Temel yag asitlerine fazla ihtiyaç duymalari D) Suda çözünmemeleri E) Hücre yapisinda yüksek oranda yag bulunmasi zarinin<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin saglikli beslenme ile iliskisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>10. Canlilarin ortak özelliklerinden olan hareket ve beslenme olaylarini birlikte anlatmak isteyen bir ögrenci; l. böcek kapan bitkisinin böcegi yakalamak için yapraklarini hizlica kapatmasi sindirim enzim- ve leriyle böcegin proteinlerini aminoasitlerine kadar parçalamasi, II. bitki köklerinin oldugu bölgeye yönelmesi suyun ve emici tüylerle suyla birlikteminarelleride almasi, III. bakterilerin toksik maddelerden uzaklasmasi ve olumsuz sartlarina karsi endospor olustur- çevre masi örneklerinden hangilerini kullanmalidir? A) Yalniz I C) II III ve D) i III E) i, II III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.1.1. Canlilarin ortak özelliklerini irdeler.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>13. Farkli canli âlemlerinde incelenen CI C2 ve , canlilari ile ilgili asagidaki tablo olusturulmustur. Canli Türü q Hücre Ökaryot Ökaryot Ökaryot yapisi Hem ototrof Beslenme Ototrof Heterotrof hem heterotrof ¯ Kontraktil Yok Var Yok O koful Hareket Pasif Aktif Pasif Kitinyapili Yok Yok Var hücre duvari Tabloyu inceleyen bir ögrencinin CI, C2 C ve 3 canli türlerinin aldigi âlem bu âlemlerde yer ve bulunan canlilara ait yaptigi, I. CI Bitkiler: Bugday Öglena II. C Protista: III. C Mantarlar: Sapkali mantar eslestirmelerinden hangileri dogru olabilir? A) B) C) Yalniz I Yalniz II Yalniz III D) E) I II i, II III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.3.2.1. Canlilarin siniflandirilmasinda kullanilan âlemleri ve bu âlemlerin genel özelliklerini açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>25. Asagidakilerden hangisi bitkiler âlemindeki tüm bitkilerde gözlenebilen özelliklerdendir? A) Tohum olusturma B) Meyve olusturma C) iletim demetlerine sahip olma D) Spor olusturma E) Selüloz sentezleme<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.3.2.1. Canlilarin siniflandirilmasinda kullanilan âlemleri ve bu âlemlerin genel özelliklerini açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>27. Bir bitki türü üzerinde inceleme bir bilim yapan insaninin bu bitki türünde asagidaki durumlardan hangisini gözlemlemesi kesinlikle beklenmez? A) Duyu organlari araciligiyla çevreden aldigi uyarilari, sinir sisteminde degerlendirerek tepki verir. B) Yapraklarinda bulunan gözenekler araciligiyla alisverisini gerçeklestirir. gaz C) Üretmis oldugu besinin fazlasini, kök gövde ve gibi kisimlarinda depo eder. D) Çiçeklerinde olusturdugu polenler araciligiyla tozlasma olayini gerçeklestirir. E) Su mineral ihtiyacini kökleri araciligiyla ve top- raktan karsilar.<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.3.2.1. Canlilarin siniflandirilmasinda kullanilan âlemleri ve bu âlemlerin genel özelliklerini açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>10. Bir proteinin görevi aktif olarak yapabilmesi için kendi- özgü hatasiz olmasi gerekir. Proteinin ne yapisinin yapi- sal degisimlere bagli olarak bozulup fonksiyonunu kay- betmesine denatürasyon denir. Proteinlerde denatürasyona; I. yüksek sicaklik, II. pH'i düsük ortam, III. yogun tuz çözeltisi, IV. su orani fazla olan ortam olabilir? durumlarindan hangileri neden B) i III C) i, II III ve ve D) i, III iv E) II, III iv ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlilarin yapisini olusturan organik ve inorganik bilesikleri açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>2. Asagidaki gibi hazirlanan deney düzenegindeki protein çözeltisine X maddesi kongo kirmizisi ilave edildigin- ve de, birsüre sonra ortamin renginin maviye döndügü göz- lenmistir. X maddesi kirmizisi Kongo Proteinçözeltisi Bu durum gerçeklesen olaylar ile ilgili hangisi söy- ve lenemez? (Kongo kirmizisi asitlerle mavi renk verir.) A) Ortamdaki miktari azalmistir. su B) X maddesinin miktari degismemistir. C) X maddesi peptit baglarinin olusumunu saglar. D) Ortamda AT P bulunmasina gerek yoktur. E) Ortamdaki amino asit miktari artmistir.<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlilarin yapisini olusturan organik ve inorganik bilesikleri açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>7. l. Enzimlerin yapisinda kofaktör olarak bulunmasi II. Fazla olanlarin disariya atilmasi III. Enerji verici olarak kullanmasi Yukarida verilen bilgilerin hangileri bitki insan ve vücudundaki mineraller için ortak olarak söylene- A) I III B) 19II III C) II, III ve ve D) Yalniz III<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlilarin yapisini olusturan organik ve inorganik bilesikleri açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>9. Asagida verilenlerden hangisi karbonhidrat, yag ve protein molekülleri için ortak özellik degildir? A) C H elementleri bulundurma ve B) Enzimlerin olusturma yapisini C) Enerji verici olarak kullanilma D) Dehidrasyon sentezi ile olusturulma E) Kimyasal sindirime ugrama<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlilarin yapisini olusturan organik ve inorganik bilesikleri açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>9. Asagidaki semada X ile gösterilen degisiklikler metamorfoz olarak tanimlanir. Yumurta Zigot Larva Pupa Ergin — Sperm x Buna göre, semada X ile gösterilen degisiklik asagidaki canli gruplarinin hangisinde gözle- nebilir? A) B) Süngerler Eklem bacaklilar C) D) Yumusakçalar Solucanlar E) Derisi dikenliler<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.3.2.2. Canlilarin biyolojik süreçlere, ekonomiye ve teknolojiye katkilarini örneklerle açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>19. Sürüngen kuslarda; ve I. bosaltim atigi alarak ürikasit atma, II. degisken vücut sicakligina sahip olma, III. yumurtlayarak çogalma, IV. bulunmasi gaga yapisinin özelliklerinden hangileri ortak olarak bulunabilir? Bu yöneltildigi bir ögrenci asagidaki sorunun seçeneklerden hangisinde verilenleri söylerse dogru cevaplamis olur? soruyu A) B) C) Yalniz I i III II iv ve ve D) E) III iv i, II III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.3.2.1. Canlilarin siniflandirilmasinda kullanilan âlemleri ve bu âlemlerin genel özelliklerini açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>5. Proteine ait, I. peptit bag bulundurma, II. hücre katilma, zarinin yapisina III. enerji verici olarak kullanilma, IV. enzimlerin katilma yapisina özelliklerinden hangileri karbonhidratlar ile ortaktir? B) C) III iv II III ve ve D) i, II III E) i, II, III iv ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlilarin yapisini olusturan organik ve inorganik bilesikleri açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>29. Virüslerin çogalmasi ile ilgili, I. Sadece hayvansal hücrelerde çogalabilir. II. Çogalmak için ihtiyaç duyduklari kaynaklari konak hücreden karsilar. III. Çogalma sirasinda gerekli enerjiyi kendileri üretir. yargilarindan hangileri dogrudur? A) B) Yalniz I Yalniz II D) E) i III i, II III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.3.2.3. Virüslerin genel özelliklerini açiklar<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>9. Bir hayvan hücresindeki protein sentezi sirasinda, I. Ortamin pH'i düser. II. Hücredeki miktari su artar. III. Temel amino asit üretimi artar. verilenlerden hangileri gerçeklesir? A) Yalniz I B) Yalniz II D) il III E) i, il III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlilarin yapisini olusturan organik ve inorganik bilesikleri açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>9. I. Yapisinda peptit bagi bulundurma II. Hücre zarinda kimlik olusturan moleküllerin yapi- katilma sina III. Enzimlerde kofaktör olarak görev yapma IV. Azot elementi içerme Yukarida verilen bilgilerden hangileri proteinler için dogrudur? A) I, 113 B) III iv ve D) i, II iv E) 13II, III iv ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlilarin yapisini olusturan organik ve inorganik bilesikleri açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>11. Insanlarda bulunan asagidaki maddelerden hangisi- nin yapisinda amino asitler bulunmaz? A) Fibrinojen B) Antikor C) Hemoglobin Insülin D) E) Trigliserit<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlilarin yapisini olusturan organik ve inorganik bilesikleri açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>6. Enzim molekülü substratla reaksiyona girip ayril- diktan sonra, l. özellikteki baska bir substratla reak- ayni yapi ve siyona girme, II. reaksiyon olusan ürünlerle kararli bilesik sonucu olusturma, III. ortamdaki ürünlerle tepkimeye girerek tekrar bas- langiçtaki substrati olusturma durumlarindan hangilerini gerçeklestirebilir? A) Yalniz I B) Yalniz II C) Yalniz III D) i III E) 13II III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlilarin yapisini olusturan organik ve inorganik bilesikleri açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>Asagida bir hücrenin hücre araciligi ile büyük bir maddeyi almasi, lizozom sayesinde sindirmesi atiklarini hücre disina zari ve verilmistir. atmasini gösteren sekil Sitoplazma Çekirdek 1, 2, 3 4 ile gösterilen yapilarin salgi kofulu, sindirim kofulu, lizozom besin kofulu oldugu bilindigine göre asa- ve ve gidaki eslestirmeyi yapiniz. a) Salgi kofulu 2. b) Sindirim kofulu 3. c) Lizozom 4. d) Besin kofulu<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.2.1.2. Hücresel yapilari ve görevlerini açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>5. RNA'nin asagida DNA, ATP yapisinda verilen ve maddelerden hangisi ortak olarak bulunur? A) Riboz B) Deoksiriboz Inorganik C) fosfat D) Urasil bazi E) Timin nükleotidi<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlilarin yapisini olusturan organik ve inorganik bilesikleri açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>4. Vitaminler ile ilgili, I. C, H O elementleri bulunduran organik madde- ve lerdir. II. Vücutta enerji verici olarak kullanilmazlar. III. Sindirime ugramazlar. ifadelerinden hangileri dogrudur? A) Yalniz I C) i III ve D) II III E) i, II III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlilarin yapisini olusturan organik ve inorganik bilesikleri açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>5. Organik bilesiklerde görülen, I. Metabolik faaliyetlerde düzenleyici rol oynama II. Hücre katilma zarinin yapisina III. Sindirilme özelliklerinden hangileri minerallerde de görülür? su ve A) Yalniz I B) Yalniz III D) i III E) II III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlilarin yapisini olusturan organik ve inorganik bilesikleri açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>7. Bitkilerde gerçeklesen; kendi besinini üretmes II. inorganik madde kullanma, III. hücre hacminin artisi ile büyüme, sayisinin ve IV. damlama ile bosaltim yapma hangileri durumlarindan hayvansal organizma- larda da gerçeklesebilir? B) C) II III III iv ve ve D) E) i, II III il, III iv ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.1.1. Canlilarin ortak özelliklerini irdeler.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>10. Canlilarda genetik bilginin yeni nesillere aktarilma- ilgili saglayan biyolojik molekül olan DNA ile sini asa- gidaki bilgilerden hangisi yanlistir? A) Yapisindaki fosfat ile seker esittir. sayisi sayisi B) Yapisinda zayif hidrojen baglari bulunur. C) Yapisindaki seker nükleotit ile ola- sayisi, sayisi ayni maz. D) Yapisindaki pürin bazlarinin pirimidin bazlari- sayisi, esittir. nin sayisina E) Kendini esleyebilme özelligine sahiptir.<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlilarin yapisini olusturan organik ve inorganik bilesikleri açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>5. Uzun süreli bir insanin vücu- açlik durumunda dunda bulunan asagidaki maddelerden hangisi sirada tüketilir? en son A) Depo glikojen B) Depo yag C) Eseysel proteinleri organ D) Kas proteinleri E) Sinir proteinleri<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlilarin yapisini olusturan organik ve inorganik bilesikleri açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>8. Grafikte bir hayvan hücresindeki miktarinin su zama- bagli degisimi gösterilmistir. na Hücredeki miktari su zaman Buna göre bu dilimi içinde hücrede; zaman l. protein hidrolizi, II. yaglarin solunumda kullanilmasi, III. nisasta sentezi reaksiyonlarindan hangileri gerçeklesmis olabilir? A) Yalniz I B) Yalniz II C) Yalniz III E) 13II III ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlilarin yapisini olusturan organik ve inorganik bilesikleri açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>4. Mineraller görevleriyle ilgili; ve Kemik dis ve yapi- Kalsiyum katilma sina Kandaki hemog- lobin Demir yapisina katilma Sinirlerde uyarti Potasyum iletiminde rol alma Troit bezinin çalis- Flor saglama masini DNA, RNA ATP ve gibi moleküllerin Fosfor katilma yapisina yukaridaki eslestirmelerden hangisi yanlis verilmistir? C) III D) iv<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlilarin yapisini olusturan organik ve inorganik bilesikleri açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>5. Asagidaki tabloda çesitli mineraller eksikliginde görülen has- ve taliklar verilmistir. Mineral Eksikliginde görülen hastalik Basit guatr Anemi Ca Kemik erimesi Dis çürümesi p Skorbüt Buna göre hangisinin eksikliginde görülen hastalik yanlis verilmistir? C) III D) iv<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlilarin yapisini olusturan organik ve inorganik bilesikleri açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>10. i. C02 H20 Besin 02 + -+ + II. (n)Glikoz Glikojen (n 1)H20 + — III. Nisasta (n 1)H20 (n)GIikoz + — IV. Yag asidi gliserol Nötral yag 31+20 + + Bu tepkimelerden hangileri hücre içinde gerçek- lesmek zorundadir? A) Yalniz I B) II iv C) III iv ve ve D) i, II III E) i, II iv ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlilarin yapisini olusturan organik ve inorganik bilesikleri açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>7. Trigliseritler, içerdikleri yag asidi çesidine göre doymus doymamis yaglar seklinde bulunur. ve Buna göre, doymus yag doymamis yaglar ile ve ilgili asagidakilerden hangisi yanlistir? Doymus Yag Doymamis Yag A) Genellikle oda Genellikle oda sicakliginda katidir. sicakliginda sividir. B) Genellikle Genellikle bitkiseldir. hayvansaldir. c) Doymus yag Doymamis yag asitlerinden olusur. asitlerinden olusur. D) Karbon atomlari Karbon atomlari ara- sinda çift bag vardir. arasinda çift bag yoktur. E) içyagi, tereyagi Zeytinyagi, örnektir. yagi, balik misir yagi örnektir.<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin saglikli beslenme ile iliskisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>9. Suda çözünmeyle olusan Karbonhidrat çesidi moleküller Nisasta X Dekstrin + Glikojen x Sükroz Laktoz Karbonhidrat çesitleri suda çözünmeleri olusan ürün- ve sonucu ler yukaridaki tabloda verilmistir. Buna göre, I. X molekülü selülozun katilir. yapisina II. Y molekülü hücre solunumunda kullanilmayip X molekülü- dönüsür. ne III. Z molekülü, X molekülü gibi hücresel solunuma katilir. sonuçlarindan hangilerine ulasilabilir? A) Yalniz II B) Yalniz III D) i III E) II III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin saglikli beslenme ile iliskisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>3. Hücre içerisinde gerçeklesen, inorganik maddelerden organik madde sentezi, II. kendine özgü molekül sentezis III. amino asitlerden protein sentezi ökaryot olaylarindan hangileri prokaryotlarda ve ortak bir hücresel yapida gerçeklesebilir? A) Yalniz I B) Yalniz II C) Yalniz III E) il III ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.2.1.2. Hücresel yapilari ve görevlerini açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>4. Hayvansal bir hücrede glikojen senteziyle ilgili; I. glikozit bagi sayisi, II. kullanilan glikoz sayisi, III. açiga çikan miktari su asagidaki grafiklerden hangisindeki gibi gösterilebilir? B) Miktar Miktar Zaman Zaman C) D) Miktar Miktar Zaman Zaman E) Miktar Zaman<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin saglikli beslenme ile iliskisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>5. Asagida canlilardaki özellikleri belirtilen lipit çesit- leri sembollerle gösterilmistir. Canlilarin depo yag çesididir. : Omurgali hayvanlarda, hormonlarinin esey ya- katilir. pisina Hücre esneklik dayaniklilik kazandi- zarina ve akiskanlik saglar. rarak zara O: Hücre katilan lipit çesididir. zarinin yapisina Q: Zeytinyagli balik yagi gibi çesitleri oda sicakli- ginda olan yaglardir. sivi Buna göre, sembollerle gösterilen lipit çesitleri asagidakilerin hangisinde dogru adlandirilmis- Trigliserit B) II: Fosfolipit C) D) Nötral yag O: Steroit Trans yag<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin saglikli beslenme ile iliskisini kurar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>3. Nötral yag sentezi sirasinda, Yag asidi Gliserol grafiklerden hangileri çizilebilir? A) Yalniz II B) Yalniz III C) ive II D) i III E) i, II III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.1. Canlilarin yapisini olusturan organik ve inorganik bilesikleri açiklar.<|eot_id|>

<|begin_of_text|><|start_header_id|>system<|end_header_id|>Belirtilen sorunun hangi kazanıma ait olduğunu bul. Kazanımlar, genellikle sorunun temel öğrenme hedeflerini ve öğrenilmesi gereken becerileri ifade eder. Lütfen sorunun kazanımını açıklayın.<|eot_id|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>7. Kofaktörlerle ilgili, l. Organik inorganik yapili olabilir. ve II. Degisik apoenzimlerle çalisabilir. III. Substratl ürüne dönüstürür. ifadelerinden hangileri dogrudur? Bu yöneltildigi bir ögrenci asagidaki- sorunun lerden hangisini söylerse dogru soruya cevap vermis olur? A) B) C) Yalniz II Yalniz III i III ve D) E) il III il III ve ve<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin saglikli beslenme ile iliskisini kurar.<|eot_id|>