sinhala-geography-gce-alevel-2019 / geography_2019_with_ans.json
ov1n's picture
Update geography_2019_with_ans.json
6921715 verified
[
{
"language": "si",
"country": "Sri Lanka",
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"license": "open",
"level": "High School",
"category_en": "Geography",
"category_original_lang": "භූගෝල විද්‍යාව",
"original_question_num": 1,
"question": "ශ්‍රී ලංකාවේ 1:50,000 භූ ලක්ෂණ සිතියම්වල වර්ණ සේයා කිරීමෙන් පමණක් දැක්වෙන සංස්කෘතික ලක්ෂණ තුනක් ඇතුළත් නිවැරදි වරණය කුමක් ද?,",
"options": [
{
"id": 1,
"text": "වී වගාව, පොල් වගාව, පාෂාණ උද්ගතය"
},
{
"id": 2,
"text": "ඉදිකළ ප්‍රදේශය, ගෙවතු, වී වගාව"
},
{
"id": 3,
"text": " ප්‍රධාන මාර්ගය, ලඳු කැලෑ, තේ වගාව"
},
{
"id": 4,
"text": "රබර් වගාව, වගුරු, පාෂාණ උද්ගතය"
},
{
"id": 5,
"text": "පාලම, උමග, තෘණ බිම්"
}
],
"answer": "2"
},
{
"language": "si",
"country": "Sri Lanka",
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"license": "open",
"level": "High School",
"category_en": "Geography",
"category_original_lang": "භූගෝල විද්‍යාව",
"original_question_num": 2,
"question": "ප්‍රායෝගික භූගෝල විද්‍යාවේ දී දත්ත ඉදිරිපත් කිරීමේ ප්‍රධාන ක්‍රමශිල්ප තුනක් වන්නේ,",
"options": [
{
"id": 1,
"text": "සිතියම්, සංඛ්‍යාන විද්‍යාත්මක ක්‍රමශිල්ප සහ ප්‍රස්තාර ය."
},
{
"id": 2,
"text": "සංඛ්‍යාන විද්‍යාත්මක ක්‍රමශිල්ප, ප්‍රස්තාර සහ ක්ෂේත්‍රීය දත්ත ය."
},
{
"id": 3,
"text": "සිතියම්, ප්‍රස්තාර සහ ක්ෂේත්‍රීය දත්ත ය."
},
{
"id": 4,
"text": "ප්‍රස්තාර, සිතියම් සහ ඡායාරූප ය."
},
{
"id": 5,
"text": "සංඛ්‍යාන විද්‍යාත්මක ක්‍රමශිල්ප, ක්ෂේත්‍රීය දත්ත සහ සිතියම් ය."
}
],
"answer": "1"
},
{
"language": "si",
"country": "Sri Lanka",
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"license": "open",
"level": "High School",
"category_en": "Geography",
"category_original_lang": "භූගෝල විද්‍යාව",
"original_question_num": 3,
"question": "කිසියම් වර්ෂයක් තුළ ශ්‍රී ලංකාවට ආනයනය කරන ලද විවිධ වර්ගයේ මෝටර් රථ සංඛ්‍යාව නිරූපණය කිරීම සඳහා වඩාත් සුදුසු ප්‍රස්තාරික ක්‍රමය කුමක් ද?",
"options": [
{
"id": 1,
"text": "බෙදන ලද වෘත්ත ප්‍රස්තාරය (pie graph)"
},
{
"id": 2,
"text": "බහු තීරු (bar) ප්‍රස්තාරය"
},
{
"id": 3,
"text": "අපගමන තීරු ප්‍රස්තාරය"
},
{
"id": 4,
"text": "ප්‍රතිශත තීරු ප්‍රස්තාරය"
},
{
"id": 5,
"text": "සමානුපාතික වෘත්ත ප්‍රස්තාරය"
}
],
"answer": "1"
},
{
"language": "si",
"country": "Sri Lanka",
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"license": "open",
"level": "High School",
"category_en": "Geography",
"category_original_lang": "භූගෝල විද්‍යාව",
"original_question_num": 4,
"question": "කිසියම් මාසයක් තුළ දෛනික සාමාන්‍ය උෂ්ණත්වය, දෛනික අවම උෂ්ණත්වය සහ දෛනික උපරිම උෂ්ණත්වය දැක්වීමට වඩාත් සුදුසු ප්‍රස්තාරික ක‍්‍රමයක් වන්නේ,",
"options": [
{
"id": 1,
"text": "බහු තීරු ප්‍රස්තාරයයි."
},
{
"id": 2,
"text": "සංයුක්ත තීරු ප්‍රස්තාරයයි."
},
{
"id": 3,
"text": "සරල රේඛා ප්‍රස්තාරයයි."
},
{
"id": 4,
"text": "අපගමන රේඛා ප්‍රස්තාරයයි."
},
{
"id": 5,
"text": "බහු රේඛා ප්‍රස්තාරයයි."
}
],
"answer": "5"
},
{
"language": "si",
"country": "Sri Lanka",
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"license": "open",
"level": "High School",
"category_en": "Geography",
"category_original_lang": "භූගෝල විද්‍යාව",
"original_question_num": 5,
"question": "තිත් සිතියමක් නිර්මාණය සඳහා මූලික අවශ්‍යතා තුනක් වන්නේ,",
"options": [
{
"id": 1,
"text": "සිතියම් ප්‍රදේශය, තිතක වටිනාකම සහ දත්තයි."
},
{
"id": 2,
"text": "තිත්වල පිහිටීම, භූ ලක්ෂණ සහ සිතියම් පරිමාණයයි."
},
{
"id": 3,
"text": "තිත්වල වර්ණය, තිතක විශාලත්වය සහ තිත්වල ඝනත්වයයි."
},
{
"id": 4,
"text": "දත්ත ව්‍යාප්තිය, භූ ලක්ෂණ සහ තිතක වටිනාකමයි."
},
{
"id": 5,
"text": "මාර්ග ජාලය, තිත්වල වර්ණය සහ තිතක විශාලත්වයයි."
}
],
"answer": "1"
},
{
"language": "si",
"country": "Sri Lanka",
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"license": "open",
"level": "High School",
"category_en": "Geography",
"category_original_lang": "භූගෝල විද්‍යාව",
"original_question_num": 6,
"question": "සන්තතික හා විවික්ත දත්තවලට උදාහරණ පිළිවෙළින් සපයන්නේ පහත දැක්වෙන කුමන වරණයෙහි ද?",
"options": [
{
"id": 1,
"text": "පරිවර්තී ගෝලයේ උෂ්ණත්වය හා පීඩන අනුක්‍රමණ"
},
{
"id": 2,
"text": "කිසියම් ස්ථානයක උෂ්ණත්වය හා වර්ෂාපතන අගයයන්"
},
{
"id": 3,
"text": "නගරයක වර්ෂාපතනය හා කිසියම් රටක් විසින් ආනයනය කරන රථවාහන සංඛ්‍යාව"
},
{
"id": 4,
"text": "රටක සංක්‍රමණිකයන් සංඛ්‍යාව සහ දිස්ත්‍රික්කයක වැව් සංඛ්‍යාව"
},
{
"id": 5,
"text": "පන්තියක සිසුන්ගේ බර හා උස දැක්වෙන දත්ත"
}
],
"answer": "2"
},
{
"language": "si",
"country": "Sri Lanka",
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"license": "open",
"level": "High School",
"category_en": "Geography",
"category_original_lang": "භූගෝල විද්‍යාව",
"original_question_num": 7,
"question": "කිසියම් ස්ථානයක නිරපේක්ෂ පිහිටීම නිවැරදිව ලබා ගත හැකි නවීන සිතියම් විද්‍යාත්මක ක්‍රම ශිල්පය වන්නේ,",
"options": [
{
"id": 1,
"text": "දුරස්ථ සංවේදයයි."
},
{
"id": 2,
"text": "භූගෝලීය තොරතුරු පද්ධතියයි."
},
{
"id": 3,
"text": "අංකිත සිතියම්කරණයයි."
},
{
"id": 4,
"text": "ගෝලීය ස්ථානගත කිරිමේ පද්ධතියයි."
},
{
"id": 5,
"text": "සිවුරැස් දත්ත ආකෘතියයි."
}
],
"answer": "4"
},
{
"language": "si",
"country": "Sri Lanka",
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"license": "open",
"level": "High School",
"category_en": "Geography",
"category_original_lang": "භූගෝල විද්‍යාව",
"original_question_num": 8,
"question": "භූ ලක්ෂණ සිතියමක ඇතුළත් වන පර්යන්ත තොරතුරු දැක්වෙන නිවැරදි වරණය වන්නේ,",
"options": [
{
"id": 1,
"text": "මාතෘකාව, දිශාව, භූ විෂමතාව සහ වන ආවරණයයි."
},
{
"id": 2,
"text": "භූමි පරිභෝගය, දිශාව, මාතෘකාව සහ ජලවහනයයි."
},
{
"id": 3,
"text": "මාතෘකාව, පරිමාණය, දිශාව සහ සිතියම් ප්‍රදේශයේ පිහිටීමයි."
},
{
"id": 4,
"text": "සූචකය, පරිමාණය, භූමි පරිභෝගය සහ වර්ණ ගැන්වීමයි."
},
{
"id": 5,
"text": "වර්ණ ගැන්වීම, මාතෘකාව, දිශාව සහ භූ විෂමතාවයි."
}
],
"answer": "3"
},
{
"language": "si",
"country": "Sri Lanka",
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"license": "open",
"level": "High School",
"category_en": "Geography",
"category_original_lang": "භූගෝල විද්‍යාව",
"original_question_num": 9,
"question": "නවීන සිතියම් විද්‍යාත්මක ක‍්‍රමශිල්පවල ඇති එක් පොදු ලක්ෂණයක් දැක්වෙන වරණය කුමක් ද?",
"options": [
{
"id": 1,
"text": "අවකාශීය තොරතුරු පමණක් ඇතුළත් කළ හැකි වීමයි."
},
{
"id": 2,
"text": "දත්ත හුවමාරු කරගැනීමට පවතින නොහැකියාවයි."
},
{
"id": 3,
"text": "ස්ථානයක නිරපේක්ෂ පිහිටීම නිවැරදිව දැක්වීමට හැකි වීමයි."
},
{
"id": 4,
"text": "සිතියම් පහසුවෙන් යාවත්කාලීන කළ නොහැකි වීමයි."
},
{
"id": 5,
"text": "විශාල තොරතුරු ප්‍රමාණයක් ගබඩා කර තබා ගැනීමට පවතින අපහසුවයි."
}
],
"answer": "3"
},
{
"language": "si",
"country": "Sri Lanka",
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"license": "open",
"level": "High School",
"category_en": "Geography",
"category_original_lang": "භූගෝල විද්‍යාව",
"original_question_num": 10,
"question": "අවකාශීය දත්තවල ගුණාංග පෙන්නුම් කරන දත්ත වන්නේ,",
"options": [
{
"id": 1,
"text": "දෛශික දත්ත වේ."
},
{
"id": 2,
"text": "අංකිත දත්ත වේ."
},
{
"id": 3,
"text": "සිව්රැස් දත්ත වේ."
},
{
"id": 4,
"text": "අවකාශීය නොවන දත්ත වේ."
},
{
"id": 5,
"text": "ලක්ෂය, රේඛා හා බහුඅශ්‍ර වේ."
}
],
"answer": "4"
},
{
"language": "si",
"country": "Sri Lanka",
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"license": "open",
"level": "High School",
"category_en": "Geography",
"category_original_lang": "භූගෝල විද්‍යාව",
"original_question_num": 11,
"question": "ශිලා ගෝලයේ ප්‍රාවරණ ස්තරයේ ප්‍රධාන ලක්ෂණයක් වන්නේ එය,",
"options": [
{
"id": 1,
"text": "කිලෝමීටර 1500 පමණ ඝනකමට විහිදීමයි."
},
{
"id": 2,
"text": "ප්‍රධාන වශයෙන් නිකල් සහ යකඩවලින් සමන්විත වීමයි."
},
{
"id": 3,
"text": "මොහොරවිචික් ආසන්තියට ඉහළින් පිහිටීමයි."
},
{
"id": 4,
"text": "මුළුමනින්ම ද්‍රව ස්වරූපයේ පැවතීමයි."
},
{
"id": 5,
"text": "පෘථිවි ස්කන්ධයෙන් Z3 ක් පමණ වීමයි."
}
],
"answer": "5"
},
{
"language": "si",
"country": "Sri Lanka",
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"license": "open",
"level": "High School",
"category_en": "Geography",
"category_original_lang": "භූගෝල විද්‍යාව",
"original_question_num": 12,
"question": "හුණුගල් ප්‍රදේශවල නිර්මාණය වන භූ ලක්ෂණ තුනක් වන්නේ,",
"options": [
{
"id": 1,
"text": "වාඩි, ඩෝලයින සහ හිරිටැඹය."
},
{
"id": 2,
"text": "ඩෝලයින, හිරිටැඹ සහ උවාලාය."
},
{
"id": 3,
"text": "බහාඩා, පොජ්ජේ සහ හිරිටැඹ ය."
},
{
"id": 4,
"text": "උවාලා, වාඩි සහ හිරිටැඹය."
},
{
"id": 5,
"text": "ඩෙල්ටා, ඩෝලයින සහ හිරිලැඹය."
}
],
"answer": "2"
},
{
"language": "si",
"country": "Sri Lanka",
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"license": "open",
"level": "High School",
"category_en": "Geography",
"category_original_lang": "භූගෝල විද්‍යාව",
"original_question_num": 13,
"question": "කඳු ග්ලැසියර් ආශ්‍රිත ඛාදිත භූ ලක්ෂණවලට උදාහරණයක් දැක්වෙන්නේ පහත කුමන වරණයෙහි ද?",
"options": [
{
"id": 1,
"text": "U හැඩ නිම්න සහ අරේට"
},
{
"id": 2,
"text": "අරේට සහ ඩ්‍රම්ලින්"
},
{
"id": 3,
"text": "U හැඩ නිම්න සහ එස්කර"
},
{
"id": 4,
"text": "එස්කර සහ කේම"
},
{
"id": 5,
"text": "සර්ක සහ ඉන්සෙල්බර්ග්"
}
],
"answer": "1"
},
{
"language": "si",
"country": "Sri Lanka",
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"license": "open",
"level": "High School",
"category_en": "Geography",
"category_original_lang": "භූගෝල විද්‍යාව",
"original_question_num": 14,
"question": "අපවර්ති ගෝලයෙහි ප්‍රධාන ලක්ෂණයක් වන්නේ,",
"options": [
{
"id": 1,
"text": "විවිධ කාලගුණ සංසිද්ධීන් දැකිය හැකි වීම ය."
},
{
"id": 2,
"text": "වායු වර්ගවලින් 96% සංකේන්ද්‍රගත වී ඇති කලාපය වීම ය."
},
{
"id": 3,
"text": "උන්නතාංශය සමග උෂ්ණත්වය වැඩි වීම ය."
},
{
"id": 4,
"text": "පෘථිවිය මතුපිට සිට සිරස්ව කිලෝමීටර 8 සිට 10 දක්වා කලාපයක විහිදී තිබීම ය."
},
{
"id": 5,
"text": "අපවර්ති ගෝලයේ ඉහළ සීමාවේ මෙසෝමණ්ඩලය පිහිටීම ය."
}
],
"answer": "3"
},
{
"language": "si",
"country": "Sri Lanka",
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"license": "open",
"level": "High School",
"category_en": "Geography",
"category_original_lang": "භූගෝල විද්‍යාව",
"original_question_num": 15,
"question": "හුදකලා පද්ධතියක ගති ලක්ෂණයක් වන්නේ,",
"options": [
{
"id": 1,
"text": "ශක්තිය සහ පදාර්ථ පද්ධතිය තුළම හුවමාරු වීම ය."
},
{
"id": 2,
"text": "ශක්තිය පමණක් පද්ධතිය තුළ හුවමාරු වීම ය."
},
{
"id": 3,
"text": "පදාර්ථ පමණක් පද්ධතිය තුළ හුවමාරු වීම ය."
},
{
"id": 4,
"text": "ශක්තිය සහ පදාර්ථ පද්ධතිය තුළ හුවමාරු නොවීම ය."
},
{
"id": 5,
"text": "ශක්තිය පිටතින් ලබා ගැනීම ය."
}
],
"answer": "1"
},
{
"language": "si",
"country": "Sri Lanka",
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"license": "open",
"level": "High School",
"category_en": "Geography",
"category_original_lang": "භූගෝල විද්‍යාව",
"original_question_num": 16,
"question": "ශ්‍රී ලංකාවේ වියළි කලාපයට සීමා වූ පස් වර්ග දෙකක් නිවැරදිව දැක්වෙනුයේ පහත සඳහන් කුමන වරණයේ ද?",
"options": [
{
"id": 1,
"text": "රතු දුඹුරු ලැටසෝල් සහ රතු කහ ලැටසෝල් පස"
},
{
"id": 2,
"text": "රතු කහ පොසෝල්ස් සහ රතු කහ ලැටසෝල් පස"
},
{
"id": 3,
"text": "අපරිණත දුඹුරු ලෝම් පස සහ රතු කහ ලැටසෝල් පස"
},
{
"id": 4,
"text": "රෙගොසෝල්ස් සහ රතු දුඹුරු පස"
},
{
"id": 5,
"text": "රතු දුඹුරු ලැටසෝල් සහ රෙගොසෝල්ස් පස"
}
],
"answer": "1"
},
{
"language": "si",
"country": "Sri Lanka",
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"license": "open",
"level": "High School",
"category_en": "Geography",
"category_original_lang": "භූගෝල විද්‍යාව",
"original_question_num": 17,
"question": "මැයි සිට සැප්තැම්බර් දක්වා ශ්‍රී ලංකාවට ලැබෙන වර්ෂාපතනය හඳුන්වනු ලබන්නේ කුමන නමකින් ද?",
"options": [
{
"id": 1,
"text": "ඊසානදිග මෝසම් වර්ෂාව"
},
{
"id": 2,
"text": "නිරිතදිග මෝසම් වර්ෂාව"
},
{
"id": 3,
"text": "පළමු අන්තර් මෝසම් වර්ෂාව"
},
{
"id": 4,
"text": "දෙවන අන්තර් මෝසම් වර්ෂාව"
},
{
"id": 5,
"text": "වාසුළි වර්ෂාව"
}
],
"answer": "2"
},
{
"language": "si",
"country": "Sri Lanka",
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"license": "open",
"level": "High School",
"category_en": "Geography",
"category_original_lang": "භූගෝල විද්‍යාව",
"original_question_num": 18,
"question": "කෙපන්ගේ දේශගුණික වර්ගිකරණයට අනුව ‘BW’ දේශගුණය වන්නේ,",
"options": [
{
"id": 1,
"text": "නිවර්තන වර්ෂා වනාන්තරයි."
},
{
"id": 2,
"text": "කාන්තාර හෝ ශුෂ්ක දේශගුණයයි."
},
{
"id": 3,
"text": "සැවානා දේශගුණයයි."
},
{
"id": 4,
"text": "ස්ටෙප්ස් හෝ වියළි තෘණ බිම් දේශගුණයයි."
},
{
"id": 5,
"text": "උප නිවර්තන සමුද්‍රික දේශගුණයයි."
}
],
"answer": "2"
},
{
"language": "si",
"country": "Sri Lanka",
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"license": "open",
"level": "High School",
"category_en": "Geography",
"category_original_lang": "භූගෝල විද්‍යාව",
"original_question_num": 19,
"question": "එක්සත් ජාතීන්ගේ ප්‍රථම පරිසර සමුළුව පවත්වනු ලැබුවේ,",
"options": [
{
"id": 1,
"text": "1972 දී ස්විඩනයේ ස්ටොක්හෝම් නුවර ය."
},
{
"id": 2,
"text": "1972 දී බ්‍රසීලයේ රියෝද ජැනැයිරෝ නුවර ය."
},
{
"id": 3,
"text": "1948 දී ප්‍රංශයේ පැරිස් නගරයේ දී ය."
},
{
"id": 4,
"text": "2009 දී ඩෙන්මාර්කයේ කෝපහේගන් නගරයේ දී ය."
},
{
"id": 5,
"text": "1992 දී බ්‍රසීලයේ රියෝද ජැනයිරෝ නුවර ය."
}
],
"answer": "1"
},
{
"language": "si",
"country": "Sri Lanka",
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"license": "open",
"level": "High School",
"category_en": "Geography",
"category_original_lang": "භූගෝල විද්‍යාව",
"original_question_num": 20,
"question": "ශ්‍රී ලංකාවේ දක්නට ලැබෙන නිවර්තන වර්ෂා වනාන්තරයකට උදාහරණයක් වනුයේ,",
"options": [
{
"id": 1,
"text": "කන්නෙලියයි."
},
{
"id": 2,
"text": "පිදුරුතලාගලයි."
},
{
"id": 3,
"text": "රුහුණු ජාතික වනෝද්‍යානයයි."
},
{
"id": 4,
"text": "රිටිගල දැඩි ස්වාභාවික රක්ෂිතයයි."
},
{
"id": 5,
"text": "යාල අභය භූමියයි."
}
],
"answer": "1"
},
{
"language": "si",
"country": "Sri Lanka",
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"license": "open",
"level": "High School",
"category_en": "Geography",
"category_original_lang": "භූගෝල විද්‍යාව",
"original_question_num": 21,
"question": "දෙවන ලෝක යුද්ධ කාලයෙන් පසුව ලෝක ජනසංඛ්‍යාවෙහි ශීඝ්‍ර වර්ධනයක් ඇති වූයේ,",
"options": [
{
"id": 1,
"text": "සංවර්ධනය වන රටවල එකම කාල සීමාවේ දී උපත්වල අඩු වීමක් නොමැතිව මරණ ශීඝ්‍රතාව ශීඝ්‍රයෙන් පහත බැසීම නිසා ය."
},
{
"id": 2,
"text": "යුද්ධයෙන් විනාශ වූ රටවල ජනතාව නැවත පදිංචි කිරීම සඳහා යුරෝපා රටවල ක්‍රියාත්මක කළ ප්‍රතිපත්ති නිසා ය."
},
{
"id": 3,
"text": "සංවර්ධිත හා සංවර්ධනය වන රටවල ගෙන ගිය කාර්මික සංවර්ධන වැඩපිළිවෙළ නිසා ය."
},
{
"id": 4,
"text": "අඩු උපත් සංඛ්‍යාවක් සමග මරණ සීඝ්‍රතාව අඩු වීම නිසා ය."
},
{
"id": 5,
"text": "සංවර්ධනය වන රටවල අනුගමනය කළ ජන සංඛ්‍යා ප්‍රතිපත්ති නිසා ය."
}
],
"answer": "1"
},
{
"language": "si",
"country": "Sri Lanka",
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"license": "open",
"level": "High School",
"category_en": "Geography",
"category_original_lang": "භූගෝල විද්‍යාව",
"original_question_num": 22,
"question": "සියුම් පාරිභෝගික (subsistence) කෘෂිකර්මය සංකේන්ද්‍රගතව ඇත්තේ,",
"options": [
{
"id": 1,
"text": "මධ්‍යධරණී දේශගුණයක් සහිත ප්‍රදේශවල ය."
},
{
"id": 2,
"text": "දකුණු සහ අග්නිදිග ආසියාවේ ගංගා නිම්න ආශ්‍රිතව ය."
},
{
"id": 3,
"text": "ඇමෙරිකා එක්සත් ජනපදයේ මහා විල් ප්‍රදේශයේ ය."
},
{
"id": 4,
"text": "වයඹදිග යුරෝපයේ පහත් බිම් ප්‍රදේශවල ය."
},
{
"id": 5,
"text": "ඔස්ට්‍රේලියාවේ නලබාර් තැතිතලා ප්‍රදේශයේ ය."
}
],
"answer": "2"
},
{
"language": "si",
"country": "Sri Lanka",
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"license": "open",
"level": "High School",
"category_en": "Geography",
"category_original_lang": "භූගෝල විද්‍යාව",
"original_question_num": 23,
"question": "ජීන් ගොට්මින් විසින් ‘මෙගලෝපොලිස්' නමින් හැඳින්වූ කාර්මික නාගරික වේදිකාව විහිදෙනුයේ,",
"options": [
{
"id": 1,
"text": "ලන්ඩන් සිට බර්මිංහෑම් දක්වා ය."
},
{
"id": 2,
"text": "ටෝකියෝ සිට යොකොහමා දක්වා ය."
},
{
"id": 3,
"text": "බොස්ටන් සිට වොෂිංටන් දක්වා ය."
},
{
"id": 4,
"text": "චිකාගෝ සිට පිට්ස්බර්ග් දක්වා ය."
},
{
"id": 5,
"text": "සැන් ප්‍රැන්සිස්කෝ සිට සැන්ඩියාගෝ දක්වා ය."
}
],
"answer": "3"
},
{
"language": "si",
"country": "Sri Lanka",
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"license": "open",
"level": "High School",
"category_en": "Geography",
"category_original_lang": "භූගෝල විද්‍යාව",
"original_question_num": 24,
"question": "ශ්‍රී ලංකාවේ නාගරිකරණ මට්ටම පහළ අගයක් දැක්වීමට ප්‍රධාන වශයෙන් හේතු වී ඇත්තේ,",
"options": [
{
"id": 1,
"text": "ජන ඝනත්වය පමණක් නිර්ණායකයක් ලෙස භාවිත කිරීම නිසා ය."
},
{
"id": 2,
"text": "පරිපාලන බෙදීම් පමණක් නිර්ණායකයක් ලෙස භාවිත කිරීම නිසා ය."
},
{
"id": 3,
"text": "ජන සංඛ්‍යාවේ විශාලත්වය පමණක් නිර්ණායකයක් ලෙස භාවිත කිරීම නිසා ය."
},
{
"id": 4,
"text": "ආර්ථික කටයුතුවල ස්වභාවය පමණක් නිර්ණායකයක් ලෙස භාවිත කිරීම නිසා ය."
},
{
"id": 5,
"text": "කාර්මික අංශයේ නියුක්ත ශ්‍රම සංඛ්‍යාවේ ප්‍රතිශතය පමණක් නිර්ණායකයක් ලෙස භාවිත කිරීම නිසා ය."
}
],
"answer": "2"
},
{
"language": "si",
"country": "Sri Lanka",
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"license": "open",
"level": "High School",
"category_en": "Geography",
"category_original_lang": "භූගෝල විද්‍යාව",
"original_question_num": 25,
"question": "හරිත විප්ලවයේ මූලික අරමුණ වූයේ,",
"options": [
{
"id": 1,
"text": "පාරම්පරික ගොවිතැන් ක්‍රම නැවත ප්‍රතිෂ්ඨාපනය කිරීම ය."
},
{
"id": 2,
"text": "පාරිභෝගික කෘෂිකර්මයට නව තාක්ෂණය ඉදිරිපත් කිරීම ය."
},
{
"id": 3,
"text": "ලෝකයේ වගා කළ හැකි බිම් ප්‍රමාණය වැඩි කිරීම ය."
},
{
"id": 4,
"text": "ආහාර ධාන්‍යවල අස්වැන්න වැඩි කිරීම ය."
},
{
"id": 5,
"text": "ඓන්ද්‍රීය ගොවිතැන යළි හඳුන්වා දීම ය."
}
],
"answer": "4"
},
{
"language": "si",
"country": "Sri Lanka",
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"license": "open",
"level": "High School",
"category_en": "Geography",
"category_original_lang": "භූගෝල විද්‍යාව",
"original_question_num": 26,
"question": "පහත දැක්වෙන වරණ අතුරෙන් ශ්‍රී ලංකාවේ විශේෂිත ආර්ථික කලාප හතරක් දැක්වෙන වරණය කුමක් ද?",
"options": [
{
"id": 1,
"text": "දඹුල්ල, මීගොඩ, කැප්පෙටිපොළ, තඹුත්තේගම"
},
{
"id": 2,
"text": "දඹුල්ල, කැප්පෙටිපොළ, රන්න, කොග්ගල"
},
{
"id": 3,
"text": "තඹුත්තේගම, අරලගන්විල, කන්තලේ, කරපිංච"
},
{
"id": 4,
"text": "බියගම, සීතාවක, බලංගොඩ, ඇඹිලිපිටිය"
},
{
"id": 5,
"text": "පල්ලේකැලේ, ඉරණමඩු, දඹුල්ල, හුංගම"
}
],
"answer": "1"
},
{
"language": "si",
"country": "Sri Lanka",
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"license": "open",
"level": "High School",
"category_en": "Geography",
"category_original_lang": "භූගෝල විද්‍යාව",
"original_question_num": 27,
"question": "18 වන සියවසේ අග භාගයේ දී තෝමස් මෝල්තස් විසින් පුරෝකථනය කළේ පහත සඳහන් ඒවායින් කුමක් ද?",
"options": [
{
"id": 1,
"text": "අනාගතයේ දී ජනසංඛ්‍යාවේ වර්ධනය අඩු කිරීමට සීමාවක් ඇති නොවන බව ය."
},
{
"id": 2,
"text": "අනාගතයේ දී ජනසංඛ්‍යාවේ වර්ධනය සාගතය, රෝග සහ යුද්ධ මගින් සීමා වන බව ය."
},
{
"id": 3,
"text": "අනාගතයේ දී ජන සංඛ්‍යාවේ වර්ධනය කාර්මීකරණය විසින් සීමා කරන බව ය."
},
{
"id": 4,
"text": "අනාගතයේ දී ජනසංඛ්‍යාවේ වර්ධනයට වැඩි වන ආහාර සැපයුම ආධාරකයක් වන බව ය."
},
{
"id": 5,
"text": "යුරෝපයේ අනාගත ජනසංඛ්‍යාව යටත් විජිතකරණය හා සංක්‍රමණය විසින් සීමා කරන බව ය."
}
],
"answer": "2"
},
{
"language": "si",
"country": "Sri Lanka",
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"license": "open",
"level": "High School",
"category_en": "Geography",
"category_original_lang": "භූගෝල විද්‍යාව",
"original_question_num": 28,
"question": "දළ උපත් ශීඝ්‍රතාවෙන් දළ මරණ ශීඝ්‍රතාව අඩු කිරීමෙන් ගණනය කරන්නේ කවරක් ද?",
"options": [
{
"id": 1,
"text": "මුළු සාඵල්‍යතා ශීඝ්‍රතාව"
},
{
"id": 2,
"text": "සංක්‍රමණ ලාභය"
},
{
"id": 3,
"text": "ආයු අපේක්ෂාව"
},
{
"id": 4,
"text": "ස්වාභාවික වර්ධනය"
},
{
"id": 5,
"text": "ශුද්ධ සංක්‍රමණ"
}
],
"answer": "4"
},
{
"language": "si",
"country": "Sri Lanka",
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"license": "open",
"level": "High School",
"category_en": "Geography",
"category_original_lang": "භූගෝල විද්‍යාව",
"original_question_num": 29,
"question": "ජනාවාස ධුරාවලියකින් දක්වනු ලබන්නේ,",
"options": [
{
"id": 1,
"text": "ජනාවාස වර්ගයයි."
},
{
"id": 2,
"text": "ජනාවාසවල විවිධත්වයයි."
},
{
"id": 3,
"text": "ජනාවාසවල අනුපිළිවෙළයි."
},
{
"id": 4,
"text": "ජනාවාසවල විශාලත්වයයි."
},
{
"id": 5,
"text": "ජනාවාස අතර දුරයි."
}
],
"answer": "3"
},
{
"language": "si",
"country": "Sri Lanka",
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
"license": "open",
"level": "High School",
"category_en": "Geography",
"category_original_lang": "භූගෝල විද්‍යාව",
"original_question_num": 30,
"question": "වර්තමානයේ දී වතු කෘෂිකර්මය බහුලව දක්නට ලැබෙන ප්‍රදේශ තුනක් ඇතුළත් වරණය කුමක් ද?,",
"options": [
{
"id": 1,
"text": "ඇමෙරිකා එක්සත් ජනපදයේ දකුණු ප්‍රදේශ, මෙක්සිකෝව සහ උතුරු අප්‍රිකාව"
},
{
"id": 2,
"text": "වයඹදිග යුරෝපය, මධ්‍යම ආසියාව සහ අග්නිදිග ආසියාව"
},
{
"id": 3,
"text": "අග්නිදිග ආසියාව, මරේ ඩාලිං නිම්නය සහ ආජන්ටිනාව"
},
{
"id": 4,
"text": "උතුරු අප්‍රිකාව, උතුරු ඇමෙරිකාව සහ නැගෙනහිර ආසියාව"
},
{
"id": 5,
"text": "දකුණු ආසියාව, ලතින් ඇමෙරිකාව සහ නැගෙනහිර අප්‍රිකාව"
}
],
"answer": "5"
}
]